Matemáticas

Partiendo de la observación de lo cercano -objetos, edificios, carreteras,...- estudiamos las siguientes medidas de longitud: cm, m, km. 

Pensamos como se mide: un libro, una mesa, un niño, el largo o el ancho de una habitación, la distancia entre dos edificios o dos ciudades,......y, nombramos la medida de longitud adecuada en cada caso.

Hacemos las actividades interactivas de la página 168.

Recuerdo que deben traer una regla. En el cuaderno rojo que llevaron a casa, había una.

Para mañana, deben de seguir estudiando las tablas de multiplicar del 2, 4, 8, 5, 10.  y, traer escrito en un papel, lo que mide cada uno.

Han hecho las páginas 168 y 169.